为了激励24级学前教育专业新生勤学善思，砥砺前行，共同书写学前教育事业的崭新篇章，学前教育教研室于2024年10月8日中午12点30分在教学楼225教室开展了教育系24级学前教育专业新生对学前教育专业概况认知、职业生涯规划等疑虑的答疑会。本次会议由学前教育教研室主任高原主持，24级学前教育专业全体新生参会。

本次会议首先以问卷调查的形式，收集了同学们的疑虑与困顿。接着，高原老师就疑问本身进行了专问专答、概问细答。本次答疑主要围绕以下几个方面进行：

一、人才培养目标解读，铸就幼教栋梁

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和现代教育理念，懂得学前儿童心理特点，拥有扎实的学前教育基本理论知识和突出的专业技能，能胜任学前教育语言、社会、艺术、健康、科学这五大领域的课程教学工作和班主任管理工作、保育工作；掌握基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具有一定的幼教管理能力和初步的教法研究能力以及基础教育科研能力；培养具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念和较系统的专业知识与专业技能,有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，善于沟通与合作，勇于创新,身心健康的幼儿教师。

二、专业课程设置答疑，构建知识体系

课程体系环环相扣，知识架构科学全面。

三、奖助学金评定办法介绍，激励优秀学子

本次会议强调了奖助学金评定始终坚持公平、公正、公开的评定原则，严格评定过程透明化、公平化，旨在激励全体学子形成比学赶超，奋发向前的学习氛围。

四、转专业政策解答，尊重个性发展

关于转专业，会议明确：尊重学生意愿，提供转专业机会；严格审查程序，确保公平公正；关注学生成长，助力个性发展。

五、专升本路径解析，助力学历提升

专升本方面，会议明确了升学渠道，着力助力学生学历提升；强调了学习方式，让学生对科学、有效的方法得以了解，进而让其有效适应。

此次答疑会，我们围绕人才培养目标、专业课程设置、奖助学金评定、转专业和专升本等内容，进行了详细解答。愿24级新生在学前教育专业这片沃土上，汲取力量，砥砺前行，共创学前教育事业的美好明天！