5月14日上午，教育系小学教育专业师生32人受邀前往校外实践教学基地茂县凤仪小学校，参加在该校多功能厅举行的“阿坝州小学语文核心素养进阶教学研讨活动”。本次活动聚焦学段衔接与素养落地，通过专题讲座与课例研讨相结合的方式，为我系师生提供了深入一线、观摩名师课堂的宝贵机会。

首先，阿坝州小学语文名师马敏作了题为《循语文要素之脉，搭学段衔接之桥》的专题讲座。她结合统编教材编排特点，梳理了小学语文各学段在识字、阅读、习作等方面的要素梯度，重点分析了中高段衔接中容易出现的能力断层与教学盲区，具体展示了如何通过单元整体设计、课后题转化以及课外阅读拓展，帮助学生实现从“读懂故事”到“品悟形象”的能力进阶。讲座内容贴近教学实际，对我专业学生理解小学语文课程的系统性很有启发。

随后，曲英老师执教了研讨课《黄继光》，课堂以“英雄故事汇”为主线，教师引导学生通过圈画动作描写、批注心理活动、分角色朗读等方式，逐步感受黄继光在枪林弹雨中的英勇无畏，让学生深化对“英雄”内涵的理解，体现了单元整合的教学智慧；崇晓蓉老师执教的《诺曼底号遇难记》则聚焦哈尔威船长的抉择时刻，她以“灾难来临时，船长想的是什么”为问题链，组织学生开展小组讨论与情境模拟，使其在交流中体会到船长忠于职守、舍己为人的高尚品格，并通过撰写“船长颁奖词”的方式表达内心感受。两堂课均注重语文要素的螺旋上升与情感价值的有机渗透，展现了对四年级小学生阅读能力培养上的进阶设计。

活动期间，我校学生认真记录课堂环节，关注了两位教师在提问设计、评价语言及教学资源运用上的独到之处。凤仪小学校作为我系实践基地，持续为师范生提供真实教研场景，我系教师也借此机会与一线教师就“素养进阶”“学情把握”等问题展开探讨。

未来，双方将继续在课程同建、见习指导、课题共研等方面深化协作，共同推动民族地区小学语文教育质量的提升，也为培养“懂理论、能实践、接地气”的小学语文教师注入持续动力。