为全面提升学生综合素质与专业核心素养，助力学生提前规划职业发展蓝图，夯实职业能力基础，提升职业适应能力与可持续发展能力。教育系于2025年11月25日12：30智慧教室二举办2025年第三届全国大学生职业规划大赛系部决赛，会议由教育系助理张丽主持，系部主任杨晓莉、教育系助理罗贵君，共15名学生参加。

职业规划大赛创新分为就业赛道与成长赛道，活动前期，系部通过专业宣讲、辅导员精准动员等多元形式充分调动学子参赛热情；经过层层筛选与专业评审，15名选手凭借扎实的职业规划基础、清晰的发展逻辑与鲜明的教育特色脱颖而出，成功跻身决赛舞台。

决赛现场，选手们围绕“自我认知—职业认知—职业定位—计划实施—风险评估”五大核心模块展开汇报。选手精准剖析自身教育素养优势与实践能力短板，融合教育行业权威报告解读、中小学实地调研数据等丰富素材，层层递进展现对基础教育发展趋势、教师岗位核心需求的深刻洞察；在目标设定与路径规划环节，从短期学业精进、教育技能考证，到中期课堂实践打磨、长期职业晋升的阶梯式布局，逻辑清晰地勾勒出适配教育岗位的个人发展蓝图，彰显出明确的职业方向与清晰的成长思路。

评委团紧扣教育类职业规划的科学性、可行性与创新性，聚焦“职业目标与基础教育岗位的适配度、行动计划与教育实践的融合度、动态调整机制的合理性、学练用结合的实效性”四大核心维度展开精准点评。针对部分选手职业目标过于宽泛的问题，评委建议结合小学教育专业特色，锚定“乡村教育深耕”等细分领域细化方向；对于行动计划不够具体的情况，提出“量化指标+时间节点+实践载体”的优化方案，同时结合基础教育改革最新动态，围绕“核心素养导向教学”“家校协同育人”等行业热点，为选手们解读教师岗位核心能力需求标准，提供了兼具学术深度与实战价值的专业指导。

   教育系职业规划决赛的成功举办，为我系学子搭建了锤炼教育综合素养、精进专业教学本领、展现教育初心与青春风采的优质实践平台。大赛紧扣基础教育行业需求与人才培养目标，圆满实现了“以赛促学强技能、以赛促教提质效、以赛促就搭桥梁”的核心愿景，更以赛为媒、以评促优、以练促干，为教育系学子锚定职业方向、夯实育人根基、拓宽就业路径，筑牢高质量就业与长远职业发展的根基注入了强劲动力，也为我系深化职业教育改革、完善人才培养体系提供了生动实践。

撰稿：董锐

一审一校：董锐

二审二校：张丽

三审三校：杨晓莉