为确保下学期小学教育专业课程开课计划顺利完成，筹备专业在线精品课程的创设工作，进一步加强校校合作的教研交流活动力度，10月14日中午小学教育教研室在智慧教室二召开了秋季学期第二次工作会议。

         本次会议由小学教育教研室主任韩晶子主持，教研室全体专业课教师到场参会。会议伊始，小学教育教研室主任韩晶子公布了下学期专业课程的计划安排，主要包括14门专业必修课程和4门专业拓展课程，其中两门选修课程为新增课程。‌教研室开课计划的意义在于促进教师之间的交流与合作，提升教学水平，推动教育教学改革，并加强系部管理与专业建设。

接着，韩老师就后续待建的校级在线精品课程筹备工作提出相关建议：一是提倡副高职称的老师能起模范带头作用，充分发挥各自的专业特长，做好“牵头人”工作；二是教研室所有成员都齐心协力、共同谋划，体现团队协作精神，为专业建设注入“强心针”；三是坚持“学生受益第一、开放共享为先”的基本理念，重在促进教育教学与信息技术的深度融合，重构课程体系、课程内容和教学模式，强调线上线下的师生互动、生生互动、跨区域跨学科推动省内同级别的高职院校共享优秀资源。

         最后，教研室全体成员集体讨论如何加强与茂县当地小学的教研交流活动措施。大家各抒己见，现场讨论气氛热烈，一致认为需要充分挖掘校外实践教学基地的最大功效性，力争打造“大学+小学”的教研共同体，深度开展彼此的合作学习和教研探索方式，旨在推动大学与小学教师教研共同体的构建，提升教师队伍的综合素质。“大小携手”共同育人，创建“多线互促”合作机制，从而使专业建设、教育科研、教师提升、学生发展等多方面得到全方位提升。