11月4日上午，小学教育专业2025级1班44名学生在教育系团支部书记陈建芳带领下，赴校外实践教学基地凤仪镇小学参加阿坝州雍大娥名师工作室秋季研讨观摩活动。此次活动以课堂观摩与专题讲座相结合的方式，为初入大学的师范生提供了近距离感受名师教学智慧的平台，进一步深化了校校合作的实践内涵。

在基地小学汇报厅，师生们首先聆听了汶川县七一绵虒小学李林老师的专题讲座《双线并进任务群的单元整体教学探索》。李老师以四年级上册历史人物单元为例，详细解析了如何通过“基础线”落实语文要素、“拓展线”渗透人文素养的双轨设计，实现工具性与人文性的统一。她特别强调任务群教学要“见林亦见树”，在保证单元整体性的同时关注单篇特质，这一观点为在场师生提供了新的教学思路。

随后进行的课例展示环节中，四位教师同台竞技，各展风采。尹丽老师执教的《王戎不取道旁李》以“少年智慧”为线索，通过层层设问引导学生揣摩人物心理，在文言文学习中培养思辨能力；樊迪老师和杨永俊老师分别展示了风格迥异的《西门豹治邺》教学，前者注重史料实证，带领学生穿越时空探究历史真相，后者侧重角色扮演，让学生在情境体验中理解人物品格；张燕老师在《故事二则》教学中，巧妙运用小组合作学习模式，引导学生自主探究寓言故事的深刻寓意。

        凤仪镇小学副校长冯波在点评环节指出，优质语文教学应当做到“三个回归”：回归语言本体、回归学生主体、回归生活本源。她结合课例具体分析了如何通过精准的教学目标设定、适切的内容取舍和灵活的方法运用，实现语文教学核心素养和育人价值的最大化。

观摩过程中，我系大一新生表现出浓厚的学习兴趣。他们认真记录教学环节，特别关注了各位教师在课堂导入、问题设计、学生评价等方面的独到做法。此次观摩是继10月系列活动后，我校与凤仪镇小学实践基地深度合作的又一生动实践。通过常态化参与一线教研活动，师范生得以在真实教学场景中观察、反思、成长，有效衔接了大学课堂理论学习与基础教育实践需求。

当新生代师范生坐在小学报告厅里，亲眼目睹名师的教学风采，亲耳聆听专家的精辟点评，教育的种子便在这无声的滋养中悄然萌发。这种扎根实践的合作模式，正为培养适应民族地区需求的优秀小学教师奠定坚实基础。