各院（系、部）：

为深入贯彻落实教育部关于职业教育教学关键要素改革的要求，进一步优化人才培养体系，提升专业建设质量，结合学校教学改革与发展实际，决定开展2026年人才培养方案修订工作。现将有关事项通知如下：

一、修订要求

1.依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）、《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）等文件精神，结合专业建设发展实际组织修订各专业人才培养方案。

2.各专业人才培养方案修订应参照《职业教育专业简介-2022年修订》《高等职业学校专业教学标准-2025年修（制）订》《职业学校专业（类）岗位实习标准》等国家教学标准体系，进一步明确专业培养目标、凝炼专业培养特色。

二、修订范围

2026年拟招生的高职三年制和五年制专业，五年制专业的修订需统筹中职与高职阶段的贯通衔接。

三、主要修订内容

（一）课程框架及总学分

在保持2025版课程结构基本框架的基础上，各专业可根据自身特点，在培养方案中适当调整学分的具体设定。

一般课程以16-18学时计为1个学分；整周安排的集中实践课程，每周计26学时，折算1个学分；各专业顶岗实习（含毕业设计/答辩）时间一般为6个月（24周），每周计30学时，总共24学分（其中顶岗实习20学分，毕业设计/答辩4学分）。

公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4；选修课教学时数占总学时的比例均应当不少于10%；各专业实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。

（二）公共课程

各专业须严格依据国家相关规定，全面开设并保障公共基础课程的课时要求。思想政治理论、体育（体育类专业除外）、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育等课程须列为公共基础必修课程。三年制专业选修课学分不得少于6学分，五年制高职阶段选修课学分不得少于4学分。

（三）专业课程

按照相应职业岗位（群）的能力要求，确定6~8门专业核心课程和若干门专业基础课程、专业拓展课程（选修）。建议每个专业建设1-2门人工智能赋能的专业课程；建议每个专业开设1-2门以产业和生产场景问题为导向，以项目实施为教学过程的综合性项目式实验课。

四、工作程序

1.调研分析：各院（系、部）由教研室负责人牵头组建人才培养方案修订工作小组，通过开展行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研，精准把握产业发展趋势和行业企业人才需求，明确本专业对应职业岗位（群）所需的知识结构、专业能力和职业素养。

2.起草修订：结合学校实际，严格落实专业教学标准，科学定位专业人才培养目标与规格，合理构建课程体系、规划教学进程，明确教学内容、教学方法、教学资源配置及教学条件保障等具体要求，完成专业人才培养方案的起草修订工作。

3.论证审议：各院（系）负责人对专业人才培养方案进行形式和内容的审核，组织校内外专家、行业企业专家开展人才培养方案论证，论证后提交教务处。

各院系须严格按照时间节点完成行业企业、用人单位、毕业生等多维度调研工作，调研报告需数据详实、分析深入、结论明确，全面反映区域产业需求、岗位能力要求、人才培养短板与改进方向，严禁照搬照抄、敷衍应付。调研报告需经院系负责人审核签字，作为人才培养方案制定的核心依据，未提交合格调研报告的专业，不得进入方案起草与论证环节。

五、材料提交要求

（一）报送内容

1.专业人才培养方案（按统一模板）

2.人才培养方案调研报告

3.人才培养方案专家论证意见表

（二）报送方式

上述材料于6月30日前，电子版发送至教务处邮箱：abvcjwc@163.com，纸质版（签字盖章）报送至教务处105室。

附件：1. 2026版专业人才培养方案模板

2.调研报告参考格式

3.人才培养方案专家论证意见表

阿坝职业学院教务处

2026年5月8日