为保证教育系小学教育专业人才培养方案的科学性、先进性、合理性，实现应用型人才培养目标，提升教学水平与人才培养质量，5月15日中午1点，小学教育教研室在智慧教室三召开了小学教育专业人才培养方案研讨会。教育系党支部书记达拉扎西、教育系副主任杨晓莉、教育系主任助理罗贵君、张丽及教研室全体教师参加会议。会议由小学教育教研室主任韩晶子主持。

       会上，韩晶子老师首先汇报了小学教育专业人才培养方案的修订思路与工作进展情况。她表示，人才培养方案是系部教育教学活动的纲领性文件，是实施人才培养的基本依据。在新时代新形势下，修订完善人才培养方案，提高人才培养质量，是本专业教育教学工作不断发展的关键所在。人才培养方案的修订要结合学校与系部的专业定位，突出学科特色、强化基础课程，同时要结合本专业学生升学和就业的实际需求，需重点关注课程体系结构设置的合理性。

随后，教研室老师们结合自身教学实际，积极发表了个人意见。大家主要针对专业基础课精准定位、专业核心课优化提升、专项拓展课创新赋能、学期学时学分设置等方面，各抒己见、沟通磋商，现场气氛十分热烈。

会议最后，杨晓莉副主任对会议内容进行了总结。她指出，各位老师要高度重视人才培养方案的研讨活动，将相关要求融入到专业方向和课程设置上，为圆满完成培养方案的修订工作奠定基础。同时她还强调：应始终把学生放在第一位，树立“人才培养大局观”，注重人才培养建设问题，认真倾听学生想法，积极改革教育工作，体现出老师们对人才培养的决心和信心。

       本次研讨会的顺利召开，极大提升了小教专业人才培养方案修订质量和专业建设水平，加深了老师们对培养方案修订的理解，为制定更完善的培养方案打下坚实基础。小学教育教研室将以此为契机，不断深化教育教学改革，凝练专业特色，进一步健全优化人才培养体系。