为了加强师生之间的互动交流，深入洞察2024-2025-1学期开学以来的教学动态，及时关注并解决学生所遇到的困顿问题，进一步推动教师优化教育教学策略，提升人才培养质量。11月7日下午18点教育系学前教育专业在智慧教室四召开了23级、24级学前教育专业班委期中座谈会，本次会议由学前教育教研室主任高原主持，23级、24级学前教育专业全体班委参会。

本次会议主要围绕：

一、各班团结协作，共促专业发展

会议伊始，高原老师首先强调了本次座谈会的重要性，介绍了班级的组织架构对于专业发展的重要意义；其次，邀请了各班级班委进行自我介绍，让各班级班委相互认识，在介绍环节，大家纷纷表示，要共同努力打造一个充满活力、和谐相处的学前教育专业大家庭。

二、倾听学生声音，汇总学生问题

在班级问题畅所欲言环节，班委们针对教师教学、学生学习、实训实操、考试考证、社会实践和生活方面等问题进行了发言。

教师教学：希望教师能增加课堂互动，使教学内容更加贴近实际。

学生学习：建议开展学习互助活动，提高学习效率。

实训实操：期望增加实训课时，优化课程设置。

考试考证：提议组织模拟考试和辅导。

社会实践：期待参与更多的社会实践活动，丰富课外生活。

生活方面：收集了同学们关于生活环境的建议，承诺及时反馈，改善生活条件。

三、互动交流，直面问题

在互动交流环节，高原老师针对同学们提出的问题和建议进行了深入探讨。并于11月8日中午12点40分教育系学前教育专业全体教师及辅导员在智慧教室四召开了23级、24级学前教育专业班委期中座谈意见建议反馈和策略优化会，本次会议直面了学生提出的问题，提出了实际解决问题的方法，解决方式已于11月9日上午反馈给了各班委。

两次会议的召开，为学前教育专业的师生提供了一个交流平台，也直接、快速的解决了学生提出的实际问题。在未来的日子里，愿我们师生携手共进，共创辉煌。