10月31日上午，我系小学教育专业24级1班和2班共计33名学生在教育系党支部书记达拉扎西、骨干教师李琦和专职辅导员张鑫淼的带领下，赴校外实践基地凤仪镇兴茂小学，开展了为期半天的“以双新引领教学实践 以立德涵养教育初心”为主题的四川省刘晓军名师工作室送教观摩活动，为我系师生提供了难得的学习平台，进一步深化了校校合作的广度与深度。

在兴茂小学学术报告厅，师生们首先观摩了名师工作室成员吴娟老师执教的《王戎不取道旁李》公开课。吴老师以“遇见智慧少年”为主线，通过情景再现、小组探究、讲故事等多元方式，将简短的文言文演绎成充满思维火花的课堂。她引导学生从“道旁李树多子折枝”的现象出发，层层剖析王戎的思维过程，让学生在语言建构中感受古人智慧，在价值观渗透中体悟中华优秀传统文化的魅力。在课堂上巧妙设置“生活中的王戎”拓展环节，让学生联系实际讨论如何辨别信息、独立思考，充分体现了“双新”背景下语文教学的育人导向。

随后，刘兴玉老师的专题讲座《用好教材 用足教材》从实践层面解析了教材使用的艺术。刘老师以部编版小学语文教材为例，从实践层面解析教材使用艺术，清晰展示如何从“教教材”转向“用教材教”。她特别强调教师需建立“单元整体意识”，并分享具体策略：《宝葫芦的秘密》教学中关联童话创编，口语交际写作中融入生活环节。实用的方法让在场师生深受启发。活动尾声，田颖老师为现场教师解答教学困惑，为后续教学工作指明方向。

观摩过程中，小教专业学生认真记录，积极反思。有学生在笔记中写道：“吴娟老师用‘你是怎么想的’‘还有其他可能吗’这样开放的提问，真正把课堂还给了学生。”还有学生注意到：“刘兴玉老师对教材插图的深度挖掘让我明白，教学资源无处不在，关键在于教师的发现与运用。”这些来自一线的观察与思考，为学生将来走上讲台积累了宝贵经验。

教育之路，知行合一。此次活动不仅是一次简单的观摩学习，更是校校合作机制的生动体现。活动结束后，学生们将把观摩所得与《小学语文教学模拟训练》等课程内容相结合，通过撰写反思报告、模拟教学设计等方式深化学习效果。未来，我系将继续深化与校外实践基地的多元合作，通过常态化观摩、专题研讨、课程共建等机制，助力师范生在真实教育场景中成长，为培养扎根民族地区的基础教育人才奠定坚实基础。